{"id":604,"date":"2013-12-17T17:01:49","date_gmt":"2013-12-17T17:01:49","guid":{"rendered":"http:\/\/itakablog.com\/?p=604"},"modified":"2013-12-17T17:04:12","modified_gmt":"2013-12-17T17:04:12","slug":"listruzione-italiana-il-solito-paese-a-due-marce-i-risultati-pisa-2012","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itakablog.com\/?p=604","title":{"rendered":"L&#8217;Istruzione Italiana: Il solito paese a due marce, i risultati PISA 2012"},"content":{"rendered":"<p><em>Dedicato a Nelson\u00a0<strong>\u201cL\u2019istruzione e la formazione sono le armi pi\u00f9 potenti che si possono utilizzare per cambiare il mondo\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Il 3 di Dicembre \u00e9 stato rilasciato il report con i risultati 2012 del test <a title=\"P.I.S.A.\" href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Programme_for_International_Student_Assessment\" target=\"_blank\">P.I.S.A<\/a> (Programme for International Student Assessment)\u00a0il programma internazionale promosso dall&#8217;<a title=\"OECD\" href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development\" target=\"_blank\">OECD<\/a>\u00a0(meglio conosciuta in Italia come OCSE). Il Programma PISA nasce con lo scopo di valutare con cadenza triennale il livello di istruzione degli adolescenti dei principali paesi industrializzati e viene misurato fra studenti di 15 anni.<\/p>\n<p>E\u2019ovviamente di interesse capire come l\u2019Italia si colloca nell\u2019ambito della formazione scolastica essendo l\u2019istruzione un sintomo della buona salute di un paese e delle sue capacit\u00e1 future.<\/p>\n<p>Il test si divide in tre parti principali e per ogni parte lo studente deve eseguire dei test che potete trovare <a title=\"qui\" href=\"http:\/\/www.oecd.org\/pisa\/test\/\" target=\"_blank\">qui<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>Matematica<\/li>\n<li>Scienze<\/li>\n<li>Lettura<\/li>\n<\/ul>\n<p>La prima cosa che salta agli occhi nella classifica \u00e9 l\u2019assoluto dominio dei paesi asiatici. Cina (Shangai) al primo posto in tutte e tre le discipline seguita da Hong Kong, Corea del Sud, Taiwan, Giappone, Macau che si spartiscono le successive posizioni in tutte le prove. I soliti paesi di punta europei Finlandia, Svizzera, Olanda, Belgio, Germania e una straordinaria Polonia seguono a ruota insieme ad Australia, Canada e Nuova Zelanda. Stupiscono gli Stati Uniti che risultano in posizioni non proprio di rilievo.<\/p>\n<p><strong>E l\u2019Italia?<\/strong><\/p>\n<p>La delusione \u00e9 come sempre presente. Ci posizioniamo sotto la media OCSE in tutte e tre le prove ed esattamente:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Matematica Italia: 32mo posto<\/strong> con\u00a0punteggio 485 &#8211; Media OCSE 494<\/li>\n<li><strong>Scienze Italia: 32mo posto<\/strong> con\u00a0punteggio 494 &#8211; Media OCSE 501<\/li>\n<li><strong>Lettura Italia: 28mo posto<\/strong> con\u00a0punteggio 490 &#8211; Media OCSE 496<\/li>\n<\/ul>\n<p>I risultati nazionali non sono proprio adeguati per il paese della cultura ma forse \u00e9 solo pi\u00fa un&#8217;eredit\u00e1 storica e non un dato di fatto.<\/p>\n<p>Di seguito le classifiche ufficiali delle varie discipline:<\/p>\n<p><strong>MATEMATICA\u00a0<\/strong><a href=\"http:\/\/itakablog.com\/?attachment_id=609\" target=\"_blank\" rel=\"attachment wp-att-609\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"PISA-Mathematics\" src=\"http:\/\/itakablog.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/PISA-Mathematics.jpg\" width=\"753\" height=\"563\" \/><\/a><\/p>\n<p>Chi \u00e9 pi\u00fa bravo di noi in Matematica in Europa: 8- Liechtenstein, 9\u00a0 Switzerland, 10 Netherlands, 11 Estonia, 12 Finland, 14 Poland, 15 Belgium, 16 Germany, 18 Austria, 20 Ireland, 21 Slovenia, 22 Denmark, 24 Czech Republic, 25 France, 26 United Kingdom, 27 Iceland, 28 Latvia, 29 Luxembourg, 30 Norway, 31 Portugal.<\/p>\n<p>Direi tutti ma possiamo ancora tirarcela con gli Spagnoli.<\/p>\n<p><strong>SCIENZE<\/strong><a href=\"http:\/\/itakablog.com\/?attachment_id=608\" target=\"_blank\" rel=\"attachment wp-att-608\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"PISA-Science\" src=\"http:\/\/itakablog.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/PISA-Science.jpg\" width=\"776\" height=\"564\" \/><\/a><\/p>\n<p>Chi \u00e9 pi\u00fa bravo di noi in Scienze in Europa: 5 Finland, 6 Estonia, 9 Poland, 10 Liechtenstein, 12 Germany, 14 Netherlands, 15 Ireland, 19 Switzerland, 20 Slovenia, 21 United Kingdom, 22 Czech Republic, 23 Austria, 24 Belgium, 25 Latvia, 26 France, 27 Denmark, 29 Spain, 30 Lithuania, 31 Norway.<\/p>\n<p>Non ci rimane nemmeno pi\u00fa la Spagna.<\/p>\n<p><strong>LETTURA<\/strong><a href=\"http:\/\/itakablog.com\/?attachment_id=607\" target=\"_blank\" rel=\"attachment wp-att-607\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"PISA-Reading\" src=\"http:\/\/itakablog.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/PISA-Reading.jpg\" width=\"627\" height=\"536\" \/><\/a><\/p>\n<p>Chi \u00e9 pi\u00fa bravo di noi in Lettura in Europa: 6 Finland, 9 Ireland, 10 Poland, 11 Liechtenstein, 12 Estonia, 15 Netherlands, 17 Switzerland, 18 Belgium, 19 Germany, 21 France, 22 Norway, 23 United Kingdom, 25 Denmark, 26 Czech Republic, 27 Austria.<\/p>\n<p>Possiamo dire tranquillamente che le cose non vanno benissimo per l\u2019istruzione in Italia.<\/p>\n<p>Ci sono alcuni aspetti che secondo me vanno per\u00f3 evidenziati.<\/p>\n<p>Prima di tutto l\u2019Italia \u00e9 uno dei paesi che ha migliorato molto la sua posizione rispetto agli anni precedenti. Mentre quasi tutti gli altri paesi Europei perdono posizioni l\u2019Italia \u00e9 salita. Potrebbe sembrare una vittoria di Pirro ma considerata la situazione dell\u2019istruzione pubblica italiana sempre sotto il bersaglio di tagli \u00e9 comunque un buon risultato. Almeno a mio modesto parere \u00e9 un premio agli insegnanti Italiani che nonostante le condizioni avverse di uno Stato che rema contro sono riusciti a mantenere e migliorare (anche se di poco) i risultati.<\/p>\n<p>Questo il quadrante dei risultati 2012 rispetto a quelli precedenti del 2003 per la sola Matematica.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/itakablog.com\/?attachment_id=610\" target=\"_blank\" rel=\"attachment wp-att-610\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-610\" alt=\"Differenze con il PISA 2003\" src=\"http:\/\/itakablog.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Differenze-con-il-PISA-2003.jpg\" width=\"647\" height=\"612\" srcset=\"https:\/\/itakablog.com\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Differenze-con-il-PISA-2003.jpg 647w, https:\/\/itakablog.com\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Differenze-con-il-PISA-2003-300x283.jpg 300w, https:\/\/itakablog.com\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Differenze-con-il-PISA-2003-317x300.jpg 317w\" sizes=\"(max-width: 647px) 100vw, 647px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Purtroppo per\u00f3 \u00e9 necessario fare anche altri ragionamenti che le evidenze dei risultati purtroppo dimostrano in maniera eclatante e sono relativi alle differenze fra le diverse aree geografiche Italiane.<\/p>\n<p>L\u2019Istruzione pubblica per principio dovrebbe essere uguale o simile ed avere lo stesso risultato in tutto il territorio Italiano ma cos\u00ed purtroppo non \u00e9.<\/p>\n<p>Il <a title=\"documento\" href=\"http:\/\/www.oecd.org\/pisa\/keyfindings\/pisa-2012-results-overview.pdf\" target=\"_blank\">documento <\/a>dell\u2019OCSE con il dettaglio dei risultati presenta anche le tabelle regionali per quei paesi in cui sono disponibili. L\u2019Italia \u00e9 uno di quelli.<\/p>\n<p>I risultati sono sconcertanti. l\u2019Italia come sempre\u00a0va a due velocit\u00e1 ben distinte in ogni settore e purtroppo anche in quello pubblico che dovrebbe essere omogeneo sul territorio nazionale. Il risultato finale \u00e9 che l\u2019Italia ha un Nord con ottimi risultati e un Centro Sud molto lontano.<\/p>\n<p>Questi i risultati regionali per la Matematica.<\/p>\n<p><em>I risultati regionali per scienze e lettura non sono disponibili ma non mi aspetto grosse differenze. Aggiorner\u00f3 in caso di sorprese.<\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/itakablog.com\/?attachment_id=611\" target=\"_blank\" rel=\"attachment wp-att-611\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-611\" alt=\"PISA regionale\" src=\"http:\/\/itakablog.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/PISA-regionale.jpg\" width=\"416\" height=\"1804\" srcset=\"https:\/\/itakablog.com\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/PISA-regionale.jpg 416w, https:\/\/itakablog.com\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/PISA-regionale-69x300.jpg 69w, https:\/\/itakablog.com\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/PISA-regionale-236x1024.jpg 236w\" sizes=\"(max-width: 416px) 100vw, 416px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Nella classifica regionale abbiamo un range di risultati molto ampio.<\/p>\n<p>La regione di Trento raggiunge un risultato di 524 piazzandosi al 7mo posto dopo la Svizzera mentre la Calabria si colloca al 47mo posto dopo il Kazakhistan totalizzando un vergognoso 430. La forbice \u00e9 alquanto preoccupante.<\/p>\n<p>Sulla base di questa lista se si raggruppano e mediano i risultati per Nord, Centro e Sud si pu\u00f3 vedere come si ricollocano le tre aree Italiane nella classifica OECD.<\/p>\n<p>Ovviamente questo \u00e9 un puro esercizio matematico poich\u00e9 \u00e9 probabile che anche gli altri paesi abbiano differenze regionali. Paragonare le differenti aree Italiane alle medie degli altri paesi \u00e9 formalmente errato ma fornisce comunque un&#8217;ottima fotografia delle grosse differenze che abbiamo internamente.<\/p>\n<p>Queste le nuove medie calcolate per aree regionali:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nord:<\/strong> \u00a0\u00a0Media 508 (Liguria e Valle d\u2019Aosta con risultati da Centro)<\/li>\n<li><strong>Centro:<\/strong> Media 487 (Abruzzo e Lazio con risultati da Sud)<\/li>\n<li><strong>Sud e Isole:<\/strong> Media 457<\/li>\n<li><strong>Italia:<\/strong> 32mo posto punteggio 485<\/li>\n<\/ul>\n<p>Secondo questo raggruppamento il <strong>Nord<\/strong> Italia si collocherebbe al <strong>17mo posto (+15 posizioni)<\/strong> vicino alla Germania (14mo), il <strong>Centro al 31mo posto \u00a0(+1 posizione)<\/strong> insieme al Portogallo mentre il <strong>Sud e Isole<\/strong> ad un vergognoso <strong>42mo posto (-10 posizioni)<\/strong> fra Israele e la Grecia.<\/p>\n<p>Difficile ma sopratutto inutile trovare delle giustificazioni a questa situazione. Ci si pu\u00f3 chudere nelle solite difensive e luoghi comuni ma i problemi e le differenze rimangono, profonde e inaccettabili. Tristemente nel 2013 in Italia un ragazzo studia in una scuola Tedesca o Greca senza dover nemmeno emigrare.<\/p>\n<p>Perch\u00e9 si discute di finanziamento ai partiti o legge elettorale? Questi ragazzi sono il nostro vero futuro.<\/p>\n<p>Per approfondimenti: <a title=\"analisi\" href=\"http:\/\/noisefromamerika.org\/articolo\/pisa-2012-c-davvero-qualcosa-nuovo\" target=\"_blank\">analisi <\/a>di Noisefromamerika\u00a0\u00a0 .<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dedicato a Nelson\u00a0\u201cL\u2019istruzione e la formazione sono le armi pi\u00f9 potenti che si possono utilizzare per cambiare il mondo\u201d Il 3 di Dicembre \u00e9 stato rilasciato il report con i risultati 2012 del test P.I.S.A (Programme for International Student Assessment)\u00a0il programma internazionale promosso dall&#8217;OECD\u00a0(meglio conosciuta in Italia come OCSE). Il Programma PISA nasce con lo &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/itakablog.com\/?p=604\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;L&#8217;Istruzione Italiana: Il solito paese a due marce, i risultati PISA 2012&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[44],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/604"}],"collection":[{"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=604"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/604\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":613,"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/604\/revisions\/613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/itakablog.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}